Carl Djerassi, Romanautor, Dramatiker und emeritierter Professor für Chemie an der Stanford University, San Francisco, schrieb in den letzten Jahren einige Stücke, die sich unter dem Begriff "Science-in-theatere" zusammenfassen lassen. Auf die anschauliche Vermittlung naturwissenschaftlicher Zusammenhänge legt der Autor dabei ebenso Wert wie auf die Diskussion ethischer Probleme, mit denen uns die Forschungsergebnisse konfrontieren. "ICSI" ist die Abkürzung für eine Methode, die Unfruchtbarkeit des Mannes zu behandeln. Was "ICSI" aber in der Konsequenz bedeuten kann, zeigt dieses Theaterstück in Form eines "Wortgefechtes für zwei Personen". Als "theatre-in-classroom" dauert es nicht länger als eine Unterrichtstunde und kann mit Unterstützung audiovisueller Hilfsmittel ohne weiteren Aufwand in fast allen Unterrichtsfächern eingesetzt und gelesen werden.

"ICSI" zeichnet  sich  durch eine gelungene Mischung von wissenschaftlicher Substanz und allgemeinverständlichem Stil aus und bietet so eine Möglichkeit, Wissenschaft, ohne selbst Experte zu sein, zu verstehen und Wissenschaft in ihrem gesellschaftlichen Kontext wahrzunehmen. Der Einsatz des Stückes in der Oberstufe ist im Biologie- und Chemie-Unterricht, aber auch in Fächern wie "Werte und Normen" oder Religion vorstellbar und ist an einigen Orten bereits erprobt worden.
Zum Thema "ICSI" und dementsprechend für das Stück sind vor allem medizinische Gesichtspunkte entscheidend. Die Kürze des Stückes hat natürlich zur Folge, dass viele Aspekte der vielschichtigen Materie nur angerissen werden können.Trotzdem erhält der Leser oder Zuschauer die wesentlichen Sachinformationen. Wichtige moralische und soziale Fragen, die in dem Kontext relevant sind, werden aufgeworfen, sodass die Stücke sich hervorragend als Ausgangspunkt für eine Kommunikation über Wissenschaft und ihre Auswirkung eignet.
Mirjam Steffensky  in "Chemie Konkret", Forum für Unterricht und Didaktik, VCH, Weinheim 01/2004